很多学生大学毕业了，嵌入式系统课程也开了，或许也去了，考试也过了。假设现在有个搞财务的大婶，她没学过计算，没接触过编程，对“嵌入式系统”这个词感觉很陌生，得知该大学生读研究生是搞嵌入式，就直接问之：嵌入式到底是啥东西呢？又能干什么呢？
试想一下子，如果这个大学生如果将课本上背出来的嵌入式定义说给那位大婶，那么，恐怕这个大婶抓破脑袋也可能听不出来个所以然来。所以，我们要能取之于课本，而走出之，用自己的话来解释给大婶，并告诉她现实生活中有很多有关嵌入式方面的例子，那么这样子大婶不仅会对嵌入式有个具体的了解，而且还有对你很的解释很欣慰。因为她能够感受到你所说的东西是现实世界中确实存在的东西，而且她也确确实实的见过，只是她不懂其工作原理而已。
那么，我们如何回答呢？大家一起来理解嵌入式……
嵌入式系统应用极为广泛，大婶家里（几乎人人家里）都有的嵌入式产品——微波炉、电风扇、冰箱、洗衣机等家电。
——大婶，会抓头思考了：啊，那我岂不是每天都在使用嵌入式产品了，那个到底是什么东西呢？——实物勾起了大婶的兴趣。
用具体的产品来解释嵌入式：
嵌入式系统有硬件和软件组成。比如电风扇，硬件组成包括电源(通电后才能转动，所以必须有电源电路等硬件设备)、风扇转动的轮子、风扇通电的各种连接线路等；软件组成，应该包括控制风扇转动的速度和力度(大小)等。当然，由于产品比较简单，所以软件部分可以做好之后，固定并集成在微控制器中（或者很小的芯片上），这样子的话，简单的嵌入式系统就是只有硬件部件。如果功能比较复杂的话，软件可以由编程人员来完成，硬件设计由专门的硬件设计公司来完成，最后集成在一起，组合成嵌入式产品。
说到这里，大学生同学有些余味尤尽的感觉，继续说了下去：
嵌入式系统应用于各行各业。现有的高档汽车，其中所使用的嵌入式系统，配置极高，远远地超过了个人计算机的配置。刚学习完嵌入式理论课程之后，和同学两个人讨论啥是嵌入式系统的时候，还真是没弄明白呢！两个小菜在一起，一致认为嵌入式系统开发，尤其是现有的LINUX嵌入式系统的开发，是建立在应用软件的开发基础之上的，也就是说，当应用软件开发到一定程度，嵌入式系统（LINUX），不能满足开发者需求时，我们将需要对系统进行裁剪和开发（LINUX）。而一般小型的嵌入式系统，就相当于应用软件一样开发，根本就影响不到LINUX系统裁剪的问题呢！
结果一个小菜当着老师的面，将此理解说了一遍，被老师痛责一顿。理解完全错误！
嵌入式系统，不能等同于LINUX系统，也不能等同于应用性质的软件，也不止是微处理器。它是微型智能的控制系统。它的微型体现在： 它可以将很复杂的电路等功能集成在一块极小的芯片上，便于携带和应用；智能体现在：它的组成包括控制它智能化程序，通过芯片引脚功能，以程序的方式来控制微控制器，同时，为了实现某些特有的功能，它还开发了一些智能化的程序用以实现实际中所需要的功能。
嵌入式系统的开发环境包括LINUX，用户根据实际需要选择合适的开发环境。当开发环境对嵌入式系统开发造成障碍或者产生额外的成本时，我们需要对开发环境进行必要的“修理”和裁剪，以使之更加符合嵌入式系统开发的环境要求。
哈哈，小菜跑去告诉另一个小菜自己的体悟，两个小菜这才对嵌入式有了自己的理解呢！
建议大家：学习知识要活学，出之于课本，而又不局限于课本。尽量将知识变为自己的东西，用自己的语言去理解知识，这样的学习效率才达到事半功倍的效果。